重庆市鳄鱼中心在重庆市、渝北区两级科协的大力支持下，帮助改造了科普馆，还新修建了“蚂蚁之家”及“扬子鳄的一生”等科普文化景点，增添了以扬子鳄为代表的两栖爬行动物的主题造景。以古老的“活化石”扬子鳄和古老的青石建材为设计元素，增添了爬行动物石雕文化景观，鼍园扬子鳄“幼鳄出壳”青石工艺雕刻、大门扬子鳄石雕文化景观等，世界鳄鱼家谱与科普长廊组合上各种各样的青石石雕，更是将整个重庆市鳄鱼中心的科普氛围提高到了一定的程度，让人感受到了一种大自然的魅力。
　　基于这一理念，根据爱德。威尔逊的“亲生命假设”即唤起人类拥有热爱生命的天性，以及人类与生俱来对大自然和动物的兴趣和天然的联系，为此，重鳄修建了蚂蚁之家科普展示区。
　　蚂蚁是一种昆虫，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多。就孩子们的天性来说，他们都喜欢动物，童年时期是形成个人道德价值观的关键时期，也是建立和培养保护理念的重要阶段，培养孩子们建立与动物的情感联系，最初是让他们欣赏和喜爱类似蚂蚁等这样的小动物，使孩子们意识到动物和人类是紧密联系的，同时，我们教给他们照顾动物和关怀大自然的具体方法。
　　重庆市鳄鱼中心作为移地保护珍稀野生动物的专类性动物园，凭借自身的优势，为公众提供接触大自然的机会，产于我国特有的扬子鳄，还有我们建立在鼍园中的扬子鳄一生科普展示区，精雕细琢的扬子鳄青石科普，扬子鳄手绘，让每一个来到鳄鱼中心的人都能切切实实感受到我们对宣传保护扬子鳄重视与关爱。
　　为了让更多的人学习以及家长了解扬子鳄饲养、繁育、保护等扬子鳄生活有趣的故事、扬子鳄及其他濒危动物和环境保护知识等，我们开展了扬子鳄亲子游活动，校外实践课堂——校外一日游活动，让父母和孩子、老师与同学共同参与，了解扬子鳄即其他濒危物种和环境的保护知识。
　　为了更好地开展扬子鳄的保护教育，我们在扬子鳄一生的科普项目中，雕刻了“扬子鳄出壳”的生物学知识，使大家了解到扬子鳄漫长的孵化进程，聆听动物专家讲解扬子鳄出壳鲜为人知的有趣故事。学习扬子鳄及其保护的相关知识，掌握扬子鳄从幼鳄到成鳄的行为观察研究。
　　针对初、高中学生，为了青少年学习打开一扇通往野生动物世界的窗口，和提供一个认识大自然的机会。激发青少年学生对野生动物的关心，我们建立了科普长廊。
　　同时，我们在科普长廊制作了各种动物科普标本，引起了广大师生的兴趣，让学生在重鳄的实地学习中，认识到野生动物的多彩，激发探索大自然的奥妙，学习如何做科学研究，并撰写科技论文。通过对野生动物生物学的了解、欣赏和感激，帮助学生形成正确的保护价值观，学生们在这里将学习和体验：探索如何做研究、学习生物多样性保护。
　　世界鳄鱼家谱是展示世界鳄类品种分布、生活、生物学习性的科普展示区。众所周知，在距今约二亿三千万到七千万年前，地史时期称为中生代，是爬行动物十分繁盛的时期，他们不仅在陆地上占了绝对的优势，还侵入天空和海洋，成为脊椎动物中第一个占领海陆空三大生态领域的胜利者，以致人们把中生代称为“爬行动物时代”，而世界鳄鱼家谱就是反应他们进化吏的科普展示区。
　　目前，环境教育在我国已逐渐引起重视，按照习近平总书记提出的——绿水青山就是金山银山的重要理念，重鳄设计制作了“习总书记建设生态文明金句”科普展示区，以提高人们保护生态、关爱自然的意识。
　　重庆市鳄鱼中心自成立起，就意识到教育在保护中的重要作用，重鳄的三大目标是——建立一流的濒危野生动物繁育研究中心，保护教育中心，教育旅游中心，其中二个都提到教育，由此可以看出目前教育在鳄鱼中心已经提到了前所未有的高度。
　　重庆市鳄鱼中心是2009年批准为全国科普教育基地的单位，配备了专业、专职教育科普工作者，逐步建立和健全了一系列保护教育的科教场所和设施设备，同时建立和健全了相应的管理和运行机制，目前有教员10名，兼职教员数十名，在市、区两级科协等有关部门的支持下，我们广泛联络中国动物园系统和保护教育机构开展交流与合作，首先在重庆市鳄鱼中心(重庆市扬子鳄繁育研究中心)并在城市社区、大中小学、幼儿园和农村同时开展保护教育。虽然重鳄在2019年和2020年先后被评为市、区两级研学基地，但重鳄始终不忘初心，一如既往地以宣传保护环境，关爱自然为主线，针对不同的对象，不同年龄阶段，设计并开展了一系列保护教育活动。以此激励：传递正确的信息，鼓励儿童和青少年、老师、家长、游客、大学生、社区居民、保护区工作人员更加关爱生物多样性;传递解决问题的能力和力量。